11-1時フレーゲ授業．final definition. 二階の論理学をやったことがない，のでテクニカルなとこはなしで．ざっと何がしたかったということを．なるへそへそ，数字はそんな風に定義されるのですか．concept ていう概念は結構強烈だな．普通じゃねえ．

木曜のテスト勉強をだいたいずっと．一通りだけ書いてみて，印刷してみる．2500文字くらいにはなった．修正して記憶するのか，こりゃたいへん．いまいち分かりにくいところはある．というかそんなとこばかりで．いまだに何を書いていいのか分からないのはカントとフレーゲの幾何学観の違いと論理主義のからみ．幾何学への見解が論理主義プログラムへ問題をどう提示するのか？

津波の募金をしたり．